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艾雯思销售精英商学院
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MI （Multiple intelligence）多元智能理论于1983年由霍华德.加德纳博士在哈佛大学心理研究院系统的提出，这种以人自身优势特点为智能发展基础及切入点的理论体系逐渐成为教育届专家学者们的共识
【樊星妍】教案与反馈 | 大石
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【谢璇】教案与反馈
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【马辰亦】教案与反馈 | 市桥
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【何安淇】教案与反馈 | 大石
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乐高头脑风暴EV3--太空探索系列
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一、课程介绍
在LEGO Education原有以搭建为主的“4C”教学方法基础上，与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学进行4年研究，升级为课堂以学生为中心的“IBES”教学方式。
乐高头脑风暴EV3--太空挑战系列
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一、课程介绍
在LEGO Education原有以搭建为主的“4C”教学方法基础上，与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学进行4年研究，升级为课堂以学生为中心的“IBES”教学方式。
乐高头脑风暴EV3--太空任务系列
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一、课程介绍
在LEGO Education原有以搭建为主的“4C”教学方法基础上，与哈尔滨工业大学、华东师范大学、上海师范大学进行4年研究，升级为课堂以学生为中心的“IBES”教学方式。
【郑竣赫】教案与反馈丨桥南
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【龚葭熙】教案与反馈 | 桥南
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